Routine Matin, A-M, Soir

Comment l’utiliser ?

1. Choisissez ensemble les étiquettes du moment : le matin, l’après-midi ou le soir.
2. Posez-les dans l’ordre sur la planche, et la suite sur l’extension, qui peut aller dans une autre pièce : on commence dans la salle à manger, on finit dans la chambre, sans déplacer les étiquettes.
3. Une fois l’activité faite, il déplace son étiquette en dessous.

Un coup d’œil au tableau suffit, à chaque moment de la journée. Au début, regardez-le avec lui, puis laissez-le chercher ce qui vient ensuite.

Dans le kit

• Une planche de 10 cases par routine (matin, après-midi, soir)
• Une extension de 10 cases par routine, soit 20 cases en tout, à poser dans une autre pièce
• 33 étiquettes illustrées par routine (toilettes, pyjama, école, repas, devoirs, détente, prière, écrans…)
• 2 cartes ardoises effaçables pour adapter la routine à votre quotidien

Mon regard de maîtresse (et de maman)

Un jeune enfant a besoin de savoir ce qui l’attend. Des repères visuels, une consigne à la fois, un ordre qui ne change pas trop : ça rassure, et ça évite de répéter dix fois la même chose.

Les images lui permettent d’anticiper sans savoir lire. Et c’est lui qui déplace l’étiquette : il voit ce qu’il a déjà fait. Avec l’extension, la routine le suit d’une pièce à l’autre. Les cartes ardoises sont là parce que chaque famille a ses propres habitudes.