Premières Multiplications

Comment jouer ?

1. Prenez une carte et observez l'image ensemble : combien de groupes ? combien dans chaque groupe ?
2. Il choisit sa réponse parmi celles proposées, avec une pince ou au feutre ardoise.
3. Pour qu'il se corrige seul, vous pouvez entourer la bonne réponse au feutre ardoise, ou marquer le dos de la carte d'une gommette ou d'un point de couleur à l'endroit de la bonne réponse : il pince, retourne la carte et vérifie.

Quelques minutes suffisent. Quand il décroche, on range, et on reprend un autre jour.

Dans le jeu

• 32 cartes illustrées, avec les multiplications les plus faciles
• Des situations concrètes : des groupes identiques
• Plusieurs réponses proposées sur chaque carte
• Compatible pince ou feutre ardoise
• Une règle du jeu

Mon regard de maîtresse (et de maman)

Une multiplication, au départ, c'est une quantité répétée. 3 fois 2, ce sont trois groupes de deux. Quand l'enfant le voit, la table n'est plus seulement une suite de mots à retenir.

Les images montrent de vrais groupes à observer et à compter. Si vous marquez la bonne réponse au dos, ce qui se prépare en deux minutes, il peut vérifier par lui-même : il se trompe, il regarde, il comprend où.

Les tables par cœur viendront après. Ici, on construit le sens, et c'est sur lui qu'elles s'appuieront.